Balance y Perspectivas de la Política Educativa 2018-2024: Logros, Retos y Camino a Seguir

Regresar al inicio

México II

lunes 1 de diciembre de 2025

11:00

11:50

Descripción

La educación es el cimiento del desarrollo de un país, y cada sexenio representa una oportunidad para transformar el sistema educativo en beneficio de las nuevas generaciones. Durante el periodo 2018-2024, México implementó reformas y programas con el objetivo de mejorar la calidad, la equidad y la inclusión en todos los niveles educativos. Pero, ¿cuáles fueron sus verdaderos impactos? ¿Qué aprendizajes dejaron estas políticas? Y, sobre todo, ¿qué caminos debemos tomar para construir un futuro educativo más justo y eficaz?

La mesa de discusión tiene como propósito reflexionar en los logros alcanzados como resultado de la implementación de las políticas educativas, pero también los retos que quedan pendientes-

Objetivo: Compartir con el público interesado una reflexión sobre los avances, desafíos y resultados de la política educativa implementada durante el sexenio 2018-2024 en México, con el fin de evaluar su impacto en la calidad educativa, la equidad, la formación docente y la infraestructura escolar. Para hacer visible los retos que tiene el sistema educativo.

Eduardo Andere Martínez

Investigador independiente especializado en educación, aprendizaje y políticas educativas. Ha desarrollado estudios sobre la relación entre la neurociencia, la pedagogía y la formación docente. Autor de diversos libros y artículos académicos, es reconocido por su enfoque interdisciplinario que integra la psicología, la filosofía y la ciencia del aprendizaje para repensar la educación del siglo XXI.

Carlos Mancera Corcuera

Director de Valora Consultoría, especialista en políticas públicas y gestión educativa. Ha ocupado diversos cargos en el sector público y privado vinculados al desarrollo institucional, la planeación y la evaluación de sistemas educativos. Su trayectoria se distingue por la promoción de estrategias que fortalecen la calidad y equidad en la educación en México.

Eduardo Backhoff Escudero

Presidente de Métrica Educativa, A.C., especialista en evaluación educativa y medición del aprendizaje. Fue presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y es reconocido por su contribución al desarrollo de políticas y sistemas de evaluación en México. Su trabajo ha sido clave para impulsar una educación basada en evidencia y mejorar la calidad del aprendizaje en el país.

Gilberto Guevara Niebla

Director del Instituto de Investigación Educativa de la Universidad de Guadalajara. Profesor, escritor y periodista, reconocido por su amplia trayectoria en el análisis y mejora de la educación en México. Autor de numerosos libros y colaborador en medios como La Jornada, Proceso y El Universal. Actualmente es profesor de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas de la UdeG.